杜立林，龙 凌

（湖南工业职业技术学院，湖南 长沙，410208）

浅析高职大学生养成教育

杜立林，龙 凌

（湖南工业职业技术学院，湖南 长沙，410208）

养成教育是我们学校德育工作的一个重要组成部分，旨在培养道德习惯的养成教育虽然不是德育的全部，却是德育工作中最实在的部分，是看得见，摸得着的，是德育质的重要指标。本文通过对高职大学生特点、养成素质现状的分析，说明了养成教育在德育工作中的重要性，并提出相应的对策。

高职大学生；养成教育；对策分析

养成教育是我们学校教育的一个重要组成部分，是实施素质教育的重要内容和途径之一。养成教育的好坏会直接影响到学生的成长和全面发展。一个人或者说一代人的道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成和积累。古罗马的一位作家曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”古希腊的哲人也曾指出：“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习性或制约中寻求”。实际上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数情况下并不是在道德判断基础上的理性行为，更多的是习惯使然，所谓“习惯成自然”。随着新时期人们对高职院校观念的转变，越来越多的学生开始选择在高职院校就读，职业教育已经成为全社会关注的问题，而高职学生的状况和心理特点也成为反映当代中国青年一代现状的重要维度之一。所以，在高职教育中注重养成教育，培养德育根基，培养一代人尤其是大学生良好的行为习惯，进而为社会树立起良好的道德风尚，为精神文明建设打下坚实的基础。……