唐 文

（深圳信息职业技术学院，广东 深圳 518172）

动态性管理模式：顶岗实习学生管理工作的新思路

唐 文

（深圳信息职业技术学院，广东 深圳 518172）

顶岗实习期间的学生管理工作是一个相对特殊的阶段，有其自身的管理方式和规律，根据顶岗实习工作的进展历程，学生管理工作可以分为三个阶段，并且针对每个阶段的特点采取不同的管理措施，准备阶段主要强化实习生的思想意识，执行阶段侧重于实施管理服务机制，总结阶段注重学生考核的指标和方式，这三个阶段的管理措施相对独立却又相互联系，构成一个动态性的管理模式，更好的服务于顶岗实习工作。

高职院校；顶岗实习；学生管理；动态性

学生管理工作是保证学生在顶岗实习期间的心理健康、正常生活和安全生产的重要条件。实习期间的学生管理工作是一个特殊的阶段，有其自身内在运行规律，本文根据其特点把它分成三个阶段，采取一系列动态性的管理措施，对其进行针对性的管理。第一阶段——学生管理工作的准备阶段，在参加顶岗实习的班级进行广泛地宣传和周密地部署，使学生从思想上明白顶岗实习价值和意义，从行动上重视顶岗实习的规章制度，从态度上显示出高昂的斗志和良好的精神状态；第二阶段——学生管理工作的执行阶段，严格按照管理计划，落实各项管理任务，采取多项措施帮助实习生解决生活或学习上所面临的问题，保障顶岗实习工作顺利开展；……