陈宋芳

（浙江国际海运职业技术学院 浙江舟山316000）

高职院校建立顶岗实习学生管理平台的思考

陈宋芳

（浙江国际海运职业技术学院 浙江舟山316000）

针对新形势下高校毕业生求职就业时存在的常见法律问题，在分析高校就业法制教育工作缺失的基础上，提出了关于从就业法制知识普及、就业法律问题发现、就业法律困难援助、就业法制教育保障等四方面建立健全高校就业法制教育工作机制的构想。

高校；就业法制教育；工作机制

校外顶岗实习是高职院校有效提高学生职业素质和职业能力的实战训练，是实现与工作岗位“零距离”对接的必要途径。高等职业院校要积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式[1]，并保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。近年来，为了积极落实“校企合作”、“产学结合”的办学新思路，高职院校建立了以订单培养为主体的人才培养模式。订单班的实行改善了学生的顶岗实习环境，通过校企的相互协作使教学实习环节真正有了规范有序的平台。然而，随之而来的由学校统一安排教学实习所带来的学生逆反情绪、实习期长、工作量大、实习点纪律严格等问题，导致学生在一段时间内很难适应教学实习阶段的工作和生活，如何开展教学实习阶段的学生管理工作，如何及时解决教学实习中出现的相关问题，成为现阶段高职院校急需思考和实践的课题。……