闵建杰

（湖北职业技术学院，湖北 孝感 432000）

论高职院校顶岗实习教学体系的构建
——以湖北职业技术学院为例

闵建杰

（湖北职业技术学院，湖北 孝感 432000）

高职顶岗实习是高职教育改革和提高质量面临的一个难题，要解决这一难题，须要处理好校企合作的利益关系，认真结合顶岗实习的实际做好顶岗实习教学设计，采取以社会化为主的策略，构建高职院校顶岗实习教学体系。

顶岗实习；问题分析；教学体系；管理对策

顶岗实习是高职人才培养模式改革的重要内容[1]，是高职教学的重要阶段，对于提高培养人才的社会适应能力，促进学生就业，以及帮助企业发展都有非常重要的意义。但同时，一般高职院校顶岗实习也面临多方面的困难，影响顶岗实习的组织、管理和实施。以下以湖北职业技术学院为例，探讨顶岗实习教学体系的构建。

一、高职院校顶岗实习面临的主要问题分析

从目前高职院校的教学实践来看，高职院校的顶岗实习教学面临诸多的困难和问题[2]。不同的学校，可能面临的问题并不完全一样。如一些企业主管的学校和一些工科类学校顶岗实习的条件相对要好一些，而医学类专业的“顶岗实习（医类专业不能顶岗实习，只能跟岗实习）”的组织管理要严格和规范一些。湖北职业技术学院作为一所综合型职业院校，面临高职学生顶岗实习的一些典型问题：

首先是企业对于高职学生参与顶岗实习积极性不高。我们可以假定企业充分认识了职业教育的意义，为了培养人才主动让学生实习。……