樊 英

（韶关学院医学院，广东 韶关 512026）

论教学中师生交流关系的建构

樊 英

（韶关学院医学院，广东 韶关 512026）

师生间的有效沟通是促进教学的前提条件，为了更好的提高教学效果，本文探讨了师生间的有效沟通方式。本文认为，师生多接触，多了解学生，尊重学生，平等、真诚的对待每一个学生，发现他们的优点并赞赏它，采用换位思考，使得师生进行有效的沟通，可以促进教学效果提高。

有效沟通，欣赏，换位思考

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的核心就其本质而言，就在于让学生始终体验到自己的尊严感。”因此，教师在教育学生的时候，方法要恰当。由于教师和学生存在年龄、思维方式、习惯等方面的不同，因此，教师在与学生沟通时要因人而异，面对不同类型的学生及所处的环境氛围的不同，采用不同的沟通方法。现代教育，既要教书，也要育人，这就要求教师必须先了解学生的心理，了解他们的想法，了解他们思考问题的方式，了解他们的性格特点，才能增进与学生之间的感情，后进行有效的沟通。师生之间的沟通，教师起主导作用。

通过教学，总结出几点影响师生沟通的因素：一、师生接触少，了解少；二、不尊重学生，对待学生不公平；三、师生间缺乏信任；四、说话方式、语气不对；五、师生间不理解。师生之间只有多一些有效的沟通，学生才能从情感上体会到教师的可敬可亲，才能“亲其师，信其道”。实践证明，师生间良好的沟通，既促进了彼此情感的交流，同时也促进学生的学习积极性，提高教学效果。……