信管专业ERP课程理论教学方法初探

2012-08-15骆瑞玲陈敏朱东芹

湖南工业职业技术学院学报 2012年3期

关键词：案例教学模式课程

骆瑞玲,陈敏,朱东芹

（石河子大学信息科学与技术学院，新疆石河子 832000）

信管专业ERP课程理论教学方法初探

骆瑞玲,陈敏,朱东芹

（石河子大学信息科学与技术学院，新疆石河子 832000）

信息技术的发展及企业信息化的普及促使ERP应用越来越广泛。目前许多高校已经将ERP教学列为本科教学的重要组成部分，而课堂教学质量影响着ERP复合型人才的培养目标。本文在分析ERP教学现状的基础上，结合本人多年的课堂教学实践经验，针对如何提高ERP理论教学质量提出自己的见解。

ERP；教学质量；网络课件；案例分析疗

在信息技术高速发展和ERP理念普及的今天，企事业单位均需要大量的掌握ERP理论和实践的应用型人才。培养大批既懂技术又懂管理的ERP员工和管理者，为社会输送合格的毕业生是高校义不容辞的责任。因此，高校ERP教学活动应结合本课程的特点，及时转变教学观念，调整教学内容，充分运用现代教学手段，优化教学资源，不断探索ERP教学新模式，从而帮助学生快速理解ERP的原理与思想，明确ERP领域的主要问题，最大程度地调动学生的主观能动性，培养出具有一定创新能力、高素质的复合型ERP人才，进而主动适应信息化社会对人才的需求。本文结合本人多年的ERP教学实践经验，就ERP理论教学中存在的问题和课堂教学模式谈几点看法。