孟娇妍

（南京化工职业技术学院社会科学部，江苏 南京 210048）

高职学生职业精神培育探析

孟娇妍

（南京化工职业技术学院社会科学部，江苏 南京 210048）

职业精神是高职院校学生可持续发展的内在动力和强大支撑，高职院校应紧密结合高职学生的特点，探索职业精神的培育路径，以增强高职学生的竞争力。

高职学生；职业精神；路径

职业精神是一个职业人在自己岗位工作中表现出来的对待职业的价值观与态度，是其职业素质的基本表现，也是其做好本职工作的最直接的精神动力。职业精神是在特定的职业实践基础上形成的，着重反映一定职业的特殊利益和要求，鲜明地表现为某一职业特有的精神传统和从业者特定的心理和素质。职业精神就认识层面来看，主要表现为职业理想、职业态度、职业责任、职业纪律、职业良心、职业信誉、职业作风等，就实践层面来看，主要表现为敬业、勤业、创业、立业。作为直接面向生产、服务一线工作岗位的高职院校学生，职业精神的培育同专业知识、专业技能一样是其立足岗位、走向社会的重要条件，更是其在企业成长成才的必备要素。

一、加强职业精神的培育是学校、学生与企业的共同需求

（一）加强职业精神的培育是高职教育的内在要求

高职人才培养模式的基本特征为：“以培养适应生产、建设、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务；以社会需要为目标，以技术应用能力为培养主……