余芝轩

黄冈职业技术学院 湖北 黄冈 438002

1 项目集群的内涵

集群是分析各职业的技术，及职群对高技术人才必备的共同基础知识与技能， 然后进行系统组合。 即把若干工作性质相通的职业集合为一个职群。 学生先对某一职群的共同知识与技能进行学习， 再行分流， 学习某一特定职业A或职业B的内容。 然后对学习领域渐渐缩小，培养并教育不同职业的专门技术及技能。

项目集群即为将一些相互独立的、通过职业能力贯串的项目构成一个组，这些项目为同一个培养目标服务，它们将教学计划中所有课程的理论与实践融为一体，使学生在受学历教育的几年中，不断地做实际项目， 通过项目集群教学模式培养学生，使学生既有较扎实的知识功底，为其可持续发展提供保障，同时学生又积累一定的项目经验，成为企业所需人才。

2 高职项目集群的能动性

2.1 转变学生思想观念——被动学习到主动参与

开展“项目集群”课程模式教学要求学生是一个项目（任务）的实施者，必须主动参与。 学生上课观念必须改变。 “兴趣是最好的老师”，浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性、主动性。 要想走出学习的困境，必须提高学习的有效性，而愉快的经历又是有效学习的前提。教学方式是教学方法的活动细节，即由学习内容决定的教师与学生活动的分配方式。 通过选择合适的教学方式、教学组织形式和教学方法来转变学生的学习方式，使得学生在学习过程中学有所得。……