魏 然

（河南机电高等专科学校，河南 新乡 453000）

河南是中国的人口大省，每年毕业的大学生人数也居全国前列。这种客观形势促使我们必须大力发展大学生创业教育，大学生如果在毕业后选择自主创业，不但可以解决自己的就业问题，还为其他同学提供就业岗位，同时，创业活动也有利于活跃整个市场经济。目前的高等教育模式，还停留在接受型教育层面上，是被动型教育。创业教育是让大学生在接受专业知识教育的基础上，进一步掌握将知识、技能转化为创业素养，把知识、技能转化为生产力和物质财富的能力，是主动型教育［1］。因此，创业教育的重要性就显而易见了。

1 河南省高校大学生创业教育现状分析

1.1 现状

我国创业教育开始于20世纪末，起步较晚。1999年1月国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”。2002年4月2—3日，教育部高等教育司在北京召开了普通高等学校创业教育试点工作座谈会，会议确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院(现南京财经大学)、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学等9所高校为我国第一批创业教育试点高校［2］。从2003年开始，教育部又委托北京航空航天大学连续举办了4期创业教育骨干教师培训班，为全国高等院校培养了创业骨干教师530人［3］。在这种背景下，我国不少高校才纷纷成立创业教育中心或研究中心，陆续开展创业教育的研究工作［4］。……