蔡玲凌

(四川理工学院外语学院，四川 自贡 643000)

一 、欧盟“2020战略”基本内容

在经历了2008年和2009年严重经济危机后，为了促使经济迅速恢复，实现经济长期可持续发展，建立一个和谐而包容的社会，欧盟在2010年3月发布了改善经济环境，振兴经济的“2020战略”，该战略将引领欧盟未来十年经济和社会发展。从“2020战略”的文件中可以看到，三类相辅相成的增长成为战略的重中之重，主要包括以下三个方面的内容:一是建立在知识和创新上的智能型增长，二是建立在高效和节能上的可持续增长，三是建立在扩大就业和消除贫困上的包容性增长。很明显，要实现这三个方面的增长都离不开教育的支持，通过教育人们可以增加知识，提高技能，就可以获得更多的就业机会，就业又反过来带动经济发展，使经济重新获得活力，促进社会的和谐发展。围绕着这三个方面的内容，欧盟制定了五个可以量化的目标，这五个量化目标是:提高就业率，增加研发投入，提高能源效率，降低辍学率和消除贫困，这些同样只有依靠教育才能实现。欧盟在战略中不仅设定了五大量化目标，而且还设计了七大旗舰活动帮助细化。这七个旗舰活动包括:创新联盟，青年在行动，数字化欧盟，高效欧盟，全球化产业政策，新技能和新工作，反贫困，其中在智能型增长的青年在行动旗舰活动中，明确地指出要提高欧盟各阶段教育的整体水平，兼顾教育的效率和公平以改善就业的情况。根据“2020战略”，欧盟在未来将继续大力发展各级教育，把教育和提高经济竞争力，维护社会稳定与和谐紧密联系起来，通过改变现有教育模式，提高教育质量来满足社会和经济发展新需求，达到加快发展经济的目的。……