刘建丽

(菏泽学院图书馆，山东 菏泽 274015)

科研工作是图书馆工作的重要组成部分，是促进图书馆队伍建设、提高业务工作水平的重要途径。1998年国家进行高等教育体制改革以来，通过共建、调整、合作、合并等方式，至2010年3月我国有261所专科学校升格为本科院校，占全国普通本科高校的32.95%。［1］这些新建本科院校办学层次提升了，图书馆的建设和发展基本与之相适应，图书馆的科研工作水平也应当随之提高。本文拟通过对山东省七所新建本科院校图书馆科研工作的分析，摸清新建本科院校图书馆科研工作现状，查找不足，寻求进一步努力的方向。

一、样本选择及研究方法

1.样本选择

山东省是我国高等教育大省，高校总数和在校生人数多年位居全国前三。1998年以来，山东省10余所专科学校升格为本科院校，我们选取的是目前仍然实行省市共管共建、以市为主的7所新建本科院校，分别是潍坊学院(2000年升本)、德州学院(2000年升本)、泰山学院(2002年升本)、滨州学院(2004年升本)、菏泽学院(2004年升本)、枣庄学院(2004年升本)、济宁学院(2007年升本)。它们升本时间不同、所在地域经济状况存在差异、办学规模和条件也各不相同，正代表了当前新建本科院校的不同情况，因而选取它们进行研究具有很典型的代表性。

2.科研数据来源

7所高校图书馆科研数据的统计，通过中国知网(CNKI)期刊全文数据库进行。以作者单位检索，对2006年－2011年11月各高校图书馆发表论文的数量进行统计，对收入中文社会科学引文索引(CSSCI)的论文进行人工统计。具体做法是:以菏泽学院为例，在CNKI的中国学术文献网络出版总库(7731种学术期刊)，以作者单位进行专业检索，AF=菏泽学院图书馆和AF=山东菏泽学院图书馆，得出作者单位为菏泽学院图书馆的全部论文及其引用、下载频次，对全部论文再进行人工CSSCI期刊统计。使用这种方法，各校图书馆的主要论文基本统计在内，也有些论文由于作者单位不够明确和具体而没有被检索到，缺漏在所难免，但对7所院校是用同一种方法统计的，在同一个平台上比较也是公平的，统计结果基本上反映了7个图书馆的科研实力和现状。

二、作为样本的山东省7所新建本科院校图书馆科研情况

根据上述方法，在CNKI进行专业检索，时间为2011年11月17日16点，论文发表期间为2006年以来，其中济宁学院为2007年以来，得出如下结果(见表一):

表一 7所院校图书馆2006.10.02－2011.11.17发表论文统计

论文总量反映了一个单位学术总量水平，体现出了一个单位对科研工作的重视程度，以及员工对科研工作的参与热情度。发表的CSSCI论文量，反映了一个单位的学术质量水平，体现了员工科研水平的高低。被引用频次和下载频次，反映了科研成果被关注和认可的程度，也反映了科研成果的新颖性，是质量高低的另一种体现。通过表一的数据，就论文总量来看，潍坊学院、德州学院、菏泽学院居于前列;就CSSCI论文量，潍坊学院、德州学院、滨州学院居于前列;就被引频次来看，潍坊学院、德州学院、菏泽学院居于前列。总体来看，潍坊学院、德州学院在7所院校图书馆科研工作中明显处于领先地位，其他院校图书馆各有所长。新建本科院校图书馆科研实力基本与其升本时间先后成正比例关系。

三、从7所院校看新建本科院校图书馆科研工作取得的成绩

图书馆作为高校的文献信息中心，在高校教学、科研工作中发挥着无可替代的作用。新建本科院校在大力加强图书馆基础设施建设、丰富馆藏的同时，对工作人员队伍建设也都给予了重视，对图书馆的学术性机构性质也都有所认识。所以，升本后各校图书馆的科研工作总体发展势头良好，取得了突出的成绩。

1.图书馆的科研工作得到重视

图书馆是高校教学、科研工作的基地，是学校教书育人系统的重要组成部分，图书馆工作质量的高下在一定程度上决定着学校科研工作和育人质量的高低。新建本科院校大都充分认识到，图书馆科研工作是全校科研工作的一个有机组成部分，是加强图书馆队伍建设、提高工作质量的有效途径。因而各校对图书馆的科研工作都予以重视，鼓励图书馆工作人员开展科学研究，在政策、经费、人员等方面进行了适当的扶持。

2.图书馆的科研工作取得了显著成绩

相对于升本以前，新建本科院校图书馆的科研工作都取得了非常突出的成绩，论文数量成倍增长，论文质量不断提升，并且科研工作整体仍然处于增长上升趋势。以潍坊学院为例，不仅升本后论文数量和质量都有较大变化，就是升本后的几年时间内，科研实力也是稳步上升的，从表2可以清楚地看到这一点。

表二 潍坊学院2006年以来年度论文量表

2011年虽然只有部分数据，但检索到的17篇论文中，竟然有10发表在CSSCI期刊上，CSSCI率高达 58.8%。

3.图书馆的科研团队初步形成

由于科研工作得到重视，一些图书馆的科研团队初步形成，并取得了令人瞩目的成果。潍坊学院图书馆以刘学平、郭海明为首的科研团队，在图书馆公共服务、生态图书馆建设等方面进行了深入研究，取得了系列成果，发表的论文质量高、发表期刊档次高、社会影响大。德州学院图书馆以王芳、陈立华、王瑞英等为首的团队，在《中图法》、图书馆学等领域进行了广泛研究，取得了大批高质量的成果。滨州学院门庭等人对《四库全书总目》的研究，也令人刮目相看。这些科研团队的形成，有利于对某一问题的深入和广泛研究，容易形成本馆的研究特色和优势，有力地带动了全馆的科研工作。

4.图书馆的科研条件得到一定改善

图书馆科研工作取得的突出成绩，反过来影响了学校决策层对图书馆科研工作的看法，图书馆科研工作得到了肯定和重视，对图书馆的建设投入各校都逐年增大，图书馆自身的科研工作环境和条件得到一定改善。一些高校在科研经费预算、科研立项、科研奖励等方面不再把图书馆排除在外，而是纳入全校科研工作体系，同等对待、同等扶持、共同发展。

四、当前新建本科院校图书馆科研工作中的主要不足

通过对山东省7所新建本科院校图书馆科研工作的研究，我们也发现，在科研工作取得显著进步的同时，在一些方面仍然暴露出种种缺陷和不足。

1.高水平成果不足

虽然各高校论文总量数目不小，但发表在高层次期刊上的论文并不多，我们以发表在CSSCI期刊论文占全部论文比例作为衡量指标。2000－2009年10年间，浙江大学、北京大学、清华大学图书馆CSSCI论文比例分别为65%、69%、73%，山东大学、中国海洋大学图书馆CSSCI论文比例为30%和26%。［2］7 所高校 CSSCI论文比例只有 20.6%，与国内著名大学相比较差距很大，与山东省内的其他本科高校相比也差别明显。CSSCI论文比例的低下，既反映了新建本科院校图书馆科研精品意识不强，更突出反映了总体实力的不足。

表三 浙江大学、山东大学与7所高校比较

2.特色和优势不明显

对7所高校图书馆的论文汇总分析，突出的印象是科研方向不够集中，科研团队建设有待加强，协作攻关意识没有树立，形不成鲜明的特色和突出的优势，缺乏竞争力。有的图书馆发表的论文涉及领域庞杂，虽以图书情报资料等方面为主，但大量存在与图书馆业务无关的论文，这可能与图书馆工作人员学科出身有关。反观一些重点高校图书馆，论文的专业性、前沿性都非常突出，团队协作攻关意识强烈，因而专业性高水平成果较多。

3.科研队伍不够强

新建本科院校脱胎于专科学校、成人高校、广播电大等，这些学校普遍对图书馆工作重视不够，图书馆工作人员很多是家属随调、子女就业、岗位调整而来，专业人员缺乏，甚至大量使用临时工。［3］升本以后，虽然进行了队伍建设，加强了专业人才的引进与培养，但由于历史遗留，总体学历水平、工作能力、科研能力都还难以胜任当前工作。一些人只能从事简单的图书馆业务工作，有的人几乎没有任何科研能力。湖南省新建本科院校图书馆具有专科学历的馆员占38%，具有本科学历的馆员占46%，其中第一学历是本科和专科的不足30%，具有研究生学历的更是不足7%，没有接受过高等教育的馆员仍占不小的比例。［4］

4.高校间不均衡

虽然都是山东省的地方高校，但由于升本时间早晚不同、各校间的政策导向不同，7所高校图书馆间的科研工作水平差别也是很大的，潍坊学院、德州学院图书馆对其他5所高校图书馆的领先优势是非常明显的。潍坊学院图书馆在一些科研指标上已经达到山东省内的“211”重点建设大学的水平，个别指标甚至超过了他们。反映在全国新建本科院校图书馆范围内，东部、中部、西部的差别也是客观存在的。一些起步早、对科研重视程度高的新建本科院校图书馆，已像潍坊学院那样取得了显著的成绩，而有的图书馆科研工作还非常孱弱，处于刚刚起步阶段。

五、进一步加强新建本科院校图书馆科研工作的主要举措

图书馆是大学的重要组成部分，是大学建设与改革发展的三大支柱之一。推动新建本科院校提高教学、科研和育人水平，必须全面加强图书馆建设，而图书馆科研建设又是其中极其重要的一环。

1.提高对图书馆科研工作的认识

新建本科院校要改变对图书馆科研工作的偏见，充分认识到高校图书馆的学术机构性质，［5］高度重视图书馆的科研工作，把其纳入全校科研发展规划和科研工作计划之中，在经费、立项、科研奖励等方面一视同仁，必要时进行适当的政策倾斜。各馆要做好引导，结合实际有计划地开展学术研究和交流活动，鼓励工作人员进行力所能及的科学研究活动，把科研工作纳入考核和奖惩体系之中。作为工作人员，要摈弃科研工作中的功利思想，强化科研意识，认真钻研业务，通过科研活动不断提高自身业务工作能力。

2.加强队伍建设

在积极引进图书情报专业人才的同时，重点放在大力培养提高现有工作人员业务素质方面，不断加强图书馆工作队伍建设，力争达到教育部规定的本科以上学历者占60%的目标。［6］要特别注重科研团队建设，根据本馆实际确定科研方向，形成由不同学科背景人员组成的综合性研究小组。要做好团队带头人的选拔、培养、使用等工作，发挥团队带头人应有的作用。团队的选择要因地制宜，尤其注意与地方及校内单位的交叉结合，以便有利于多渠道吸引资金、参与地方项目研究。

3.强化精品意识

新建本科院校要加强引导，改变图书馆科研成果重数量、轻质量的现状，鼓励大家多开展前沿性、应用性研究，努力以质量取胜。要发挥政策的杠杆作用，在职称评聘、业务考核等方面，注重科研精品，重视突出性的学术成果，考虑到成果的档次和影响力，不能简单地以数量进行科研量化评分。图书馆工作人员也要树立精品意识，结合工作实践，寻求研究热点和理论前沿，既注重实际工作研究，又注重理论创新，努力奉献精品成果。

4.形成特色和优势

新建本科院校图书馆只有形成自身的科研特色，才能在科研工作中叫响品牌、树立形象。新建本科院校图书馆科研实力较弱，齐头并进、全面开花式开展科研活动很不现实，要根据现有科研人员情况，凝练科研方向，集中力量，加强协作，选取突破点，在某一领域或某一点上，形成自身的科研特色和优势。形成了自身的特色和优势，必能鼓起全馆的科研信心，带动全馆科研水平的逐步提高。

新建本科院校图书馆的建设任重而道远，图书馆科研工作水平的提升也需要一个渐进的过程。希望通过对山东省7所新建本科院校图书馆科研工作的分析研究，唤起大家对这项工作的重视，认清现实，寻找不足，通过针对性的措施，推动全国新建本科院校图书馆科研工作的稳步提升。

［1］朱振国.新建本科院校入序列却面临夹生饭［N］.光明日报，2001－04－13.

［2］金贞燕.基于文献计量学的我国著名大学图书馆学术水平比较［J］.大学图书馆学报，2011，(5):98 －103.

［3］王卫鸣.安徽省新建本科院校图书馆队伍建设的调研与思考［J］.滁州学院学报，2011，(1):122 －123.

［4］胡劲松.张湘萍.湖南新建本科院校有三个人才流失及对策［J］.情报探索，2010，(3):116.

［5］教育部.普通高等学校图书馆章程(修订)［Z］.2002－02－21，高教字〔2002〕3号.

［6］教育部.普通高等学校图书馆章程(修订)［Z］.2002－02－21，高教字〔2002〕3号.