戴震“血气心知”的教育理论
2012-08-15王智汪
淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2012年4期
关键词:教育
王智汪
(淮北师范大学 历史与社会学院,安徽 淮北 235000)
戴震“血气心知”的教育理论
王智汪
(淮北师范大学 历史与社会学院,安徽 淮北 235000)
清代学者戴震一生从事教育和学术活动,积累了丰富的治学和教育经验。在教育实践上,戴震贵“知”。他认为“知”是人教育中必不可少的因素,戴震的“知”并非先验论的“良知”,而是偏于“知识性”的“知”,其实质是“心知”,这种“知”是依附于身体的“血气”而存在的,“有血气,斯有心知”。“心知”论表明了只有在后天学习的基础上,才能认识到真理,认识自我。
戴震;“知”;“心知”;后天学习
戴震(1723-1777),字慎修,安徽休宁人。他是清代著名的考据学者,但鲜为人知的是,他同时也是一位教育家。从其成长的经历来看,戴震少年时即勤于学习,博闻强记,过目成诵。年青时,由于家贫,曾随父客居南丰等地,给人当塾师。17岁时,对《十三经注疏》已完全精通;20岁,从师乡贤硕儒江永,学问有了更大的长进;33岁,游学京师,结识了纪昀、王鸣盛、钱大昕、卢文弨、王昶、朱筠等学者,备受京师学者的推崇;40岁时中乡试;53岁时,戴震奉命与当年进士同赴殿试,赐进士出身,授翰林院庶吉士。晚年除从事四库馆的著述外,还从事教学工作,曾在山西寿院书院和浙江金华书院讲学。他的弟子很多,著名的有姚姬传、王念孙、王引之、段玉裁等,这些弟子后来都成为清代很有影响的学者。
一、戴震论“知”
戴震自私塾读书开始,在学习上“终日矻矻,不以为倦”,[1]拜当时的大家为师,如理学名儒程恂教其《三礼》,方朴山教其制艺,戴瀚教导时文,江永传授其天文、历算、音韵、训诂及地理等知识。……
登录APP查看全文
