王华丽

(黄冈职业技术学院公共课部，湖北黄冈438002)

众所周知，东方文化与西方文化之间存在着很大的差异，这要求英语教学者在教学中增强学生跨文化意识。但是，目前英语教学中很多学生仍旧有这样一种错误认识，他们认为掌握好语法、背会大量单词、多做练习就能学好英语。殊不知，这样的英语学习只是纸上谈兵，导致在使用英语时，往往忽略了西方文化，而将母语文化习惯和模式套用到英语中去，使语言严重脱离文化语境，在跨文化交际中出现误解。因此，教师要改变以往只重语言形式忽略文化因素的教学方式，在英语教学不仅讲授语言知识，更重要的是英语教学中增强学生的跨文化意识。

一、西方文化与英语教学的关系

语言是我们人类相互交流时必须使用的工具。当人们用语言进行交流时，它包含着一定的风土人情、生活习惯、生活方式、价值观及道德和行为准则等基本内容。这些基本内容就是文化的重要组成部分。文化是人类在社会发展的长河中所创造的物质财富和精神财富的总和。由此可见，语言与文化是互为依存，不可分割的。一方面，语言是文化的载体，是反映文化的一面镜子。另一方面，文化是语言表现的基本内容，文化制约着语言形式。因此，语言的使用在某种程度上受到文化背景的重要影响，文化已成为影响语言学习的重要因素。语言的学习不能独立于一定文化之外，我们若是想掌握某种语言，一定要了解该语言被使用的所在民族的社会文化。……