王 翔，陈 娟

(咸宁职业技术学院思政课部，湖北咸宁437100)

为了更加全面地分析和了解当前高职学生的马克思主义教育现状，及时了解教育过程中出现的新情况和新问题，有的放矢地提高教育的实效性，课题组进行了高职学生马克思主义教育状况的问卷调查。

一、调查结果分析

本次调查采用无记名问卷形式，在咸宁职业技术学院的在校生中进行，共发放问卷500份，回收有效问卷498份。问卷内容包括对马克思主义的了解情况、对马克思主义及当代思想政治问题的态度以及对当前马克思主义教育的看法三个部分。

(一)对马克思主义的了解情况

调查中，超过60%的学生认为自己对马克思主义以及马克思主义中国化产生的背景和相关理论成果有所了解，但同时承认这种了解是不全面的，学生对该部分基本理论题的回答印证了这一结论。在被问到马克思主义理论的三大来源，仅仅只有39.8%的学生选择了法国复辟时代历史学，很显然，大多数学生对此缺乏认知;关于社会主义本质、社会主义初级阶段的主要矛盾及“三个代表”重要思想创造性的表现，作出正确判断的比例为43.6%、52.2%和22.6%，表明了相当部分的学生对于社会主义的认识亟待提高。

(二)对马克思主义及当代思想政治问题的态度

调查显示，有72.8%的学生认为马克思主义的基本原理揭示了人类社会历史发展的规律，具有强大生命力，选择中国的社会主义建设事业坚持了马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，必将取得最终的胜利占到61.4%，这表明，绝大部分学生对于马克思主义的历史地位有着清晰的认识。……