基于“订单式”人才培养实践的校企深度合作之思考——以武汉软件工程职业学院数控技术专业为例
2012-08-15龚东军胡成龙焦红卫夏伯雄刘小宁
黄冈职业技术学院学报 2012年6期
龚东军,胡成龙,焦红卫,夏伯雄,刘小宁
(武汉软件工程职业学院,湖北武汉430205)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称“纲要”)中明确提出,职业教育要“以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”[1]在国家规划纲要和各项政策的倡导下,各类职业院校对推行校企合作、工学结合的人才培养模式进行了大量探索与实践。近年来,武汉软件工程职业学院(以下简称“学院”)机械系积极地推进校企深度合作,尝试构建长期、稳定的校企合作模式,取得了一定的成效。
1 校企合作人才培养模式的探索与实践
1.1 校企合作共建数控技术实训基地,加强“双师型”师资队伍建设
学院机械系在建设校内数控实训基地之初,与武汉华中数控股份有限公司(以下简称“华中数控”)开展合作,选配华中数控多台CAK6140型数控车床、XK714型数控铣床、VMC750型加工中心组建了校内数控加工实训车间,配置15台套 HED-21S型数控综合实验台组建了数控原理综合实训室。2010年,机械系增建数控拆装实训室,再次选用华中数控公司CJK6032型数控车床、ZK7532型数控钻铣床、独立斗笠式自动刀库以及分立式HNC-18ST型数控电气控制柜等十余台套数控设备。在此基础上,机械系聘请华中数控培训师专门讲授“数控机床故障诊断与维修”、“数控机床拆装与调试”等实践性强的专业技术课程。此外,机械系安排专业教师暑期到华中数控进行挂职锻炼,提升专业教师的实践技能,培养教师的双师素质。……
登录APP查看全文
