□文/于 魁 廉立军 黄晓鹂

（河北联合大学图书馆 河北·唐山）

随着网络技术的迅猛发展，人们的阅读方式和习惯已发生了根本性改变，网络阅读现已成为人们的主流阅览方式。中共十七届六中全会明确指出，要发展健康向上的网络文化。加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。网络文化是整个文化大发展、大繁荣中不可或缺的一部分，网络阅读是网络文化传播的基本形式，提升网络阅读层次，对促进河北省文化繁荣具有非常重要的现实意义。

一、网络阅读及其影响

网络阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指网络文化语境中的阅读活动，即借助计算机、网络技术来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为。网络阅读主要包括实时在线阅读和下载离线阅读两种形式。现代人每天面对网络的时间占了很大的比重，对网络阅读进行正确引导，是新时期文化建设的重要组成部分，其发展对社会文化繁荣将产生不可估量的重要影响。网络阅读是一种崭新的生存、交流、学习和思维的方式，与传统的文本阅读相比，它具有以下特征：文本主题的杂合性、显示形式的多样性、阅读内容的丰富性、阅读过程的互动性、阅读环境的开放性、人机交互性。

当今人们更多的是通过网络来了解世界，而网络信息庞杂，缺乏规范性和导向性，更多的需要人们的主观判断。而舆论导向在网络阅读中发挥着非常重要的作用，现在网上的一些不良舆论导向和信息已慢慢影响到民众的思维方式，对民众的思想道德健康产生重要影响。因此，推动社会主义文化大发展、大繁荣，推动社会主义精神文明建设，必须对网络阅读进行深入研究，并加以引导，提升网络阅读的层次与水平。深入研究网络阅读特点及发展现状，对人们的网络阅读进行规范性的指导阅读，对于提高网络资源利用率、促进网络阅读健康有序的发展，对提升人们的文化品位，促进文化繁荣都具有十分重要的现实意义和深远的影响。

二、网络阅读存在的突出问题

（一）阅读内容信息量庞杂，缺乏阅读主线。网络阅读的效果首先受读者辨析能力的影响。网络信息内容层次不齐。无用信息乃至垃圾信息占到了相当大的比例，有用的信息被淹没在海量的无用信息之中，文本里的层层链接又太多太深。而网络阅读又是虚拟的、无监督的行为，如果读者不具备一定的辨析能力和自控能力，很容易偏离原来的阅读主题甚至忘记自己最初阅读的目的，容易形成不健康的阅读行为。

（二）阅读主体涉及层面广，引导阻力巨大。当今互联网已经深入千家万户，阅读主体涉及各个年龄段的众多人群。特别是年轻人更占了绝大多数。这使阅读引导存在相当的难度。网络的开放性决定了阅读引导的必然性，网络阅读个体差异巨大，休闲与实用占很大比重。网络阅读还具有很大的私密性，网络信息量巨大，网站为提升点击率，会使用一些不规范的方式来诱导读者，这就给规范引导带来巨大阻力。

（三）网络阅读重视程度弱，官方规范欠缺。很长时间里，网络阅读引导没有引起人们的足够重视。人们对沉迷网络或因上网发生的不良后果往往采用堵得方式，断网成为常见的方式，而这种方式并未收到预期的效果。加强网络阅读引导的重要性、必须性等还没有在人们心中产生深刻的认识。近年来，政府在网络监管方面力度逐渐加强，但作为社会文化主导的政府在网络阅读规范引导方面还存在着很大的欠缺。

三、提升网络阅读层次的主要对策

（一）建立政府主导的省级网络阅读指导网站。网络阅读是关系到文化繁荣发展的大事，政府在这方面发挥着非常重要的作用。从目前情况看，一些阅读指导的机构、学会基本都是非官方的。很多还带有学术研究性质。文化繁荣与发展，政府在这方面应组织相关机构，经过系统论证，建立各级政府主导的网络阅读指导网站。可由各级宣传部门联合高校专家，建立本级网络阅读指导网。以政府的名义，规范网络阅读，使人们通过政府方式建立健康向上的网络阅读观，引导人们群众进行积极向上的网络阅读习惯，使引导更具有权威性。公益宣传对促进和引导向上的生活方式、促进网络阅读的层次提升发挥积极作用。可考虑进行年度网络阅读相关的公益大型活动，对年度在网络阅读方面进行积极工作、做出突出成绩的个人和团体进行表彰，并在大型媒体上广泛宣传，积极营造良好的网络阅读氛围。

（二）尽快出台各级网络阅读相关政策规范。网络阅读的规范引导需要明确的政策为前提。网络阅读的加强，需要在广泛参考其他省市相关政策，紧密围绕国家宏观政策引导的前提下，结合本地实际情况，制定网络阅读相关政策规范。网络阅读尚未形成规范的阅读指导体制，规范的出台，将以政府名义，积极倡导向上的网络阅读方式与习惯。使人们在进行网络阅读时不再盲目的浏览，而是依照一定的引导进行网络阅读，因为网络阅读政策规范是政府出台的在专家广泛论证的基础上制定的，具有科学性与实用性，对人们网络阅读层次的提高具有积极的促进作用。经过政策规范，使人们心中自然形成网络阅读标尺，经过不断强化，使人们网络阅读依照科学、向上的方式进行。政策引导，积极宣传发挥重要作用的同时，还要在网络监管力度方面不断加强工作。发挥各级网络监管部门的作用，对各类不良网络阅览进行实时监管。定期发布网络用户网络阅读分析报告，并通过多种媒体，向人们广泛宣传。对不良网络阅读深入分析原因，提出具体的改进措施。

（三）组织专家在主流媒体进行网络阅读指导。网络阅读科学引导如何深入人心，大力宣传发挥着非常重要的作用。省市各级政府宣传部门，应充分利用电视、广播、报纸、网络的各大主流媒体，对科学向上的网络阅读进行大力的宣传与推广。宣讲专家的选择、宣讲内容要充分结合人们生活实际，可结合典型案例，深入浅出的进行深刻说明。以人们喜闻乐见的形式，积极倡导积极向上的网络阅读方式和网络阅读内容。有条件的，可以实际案例，用纪实报道的形式，给人们以强烈的视觉及心理冲击，并留下深刻的印象。推动发展健康向上的网络文化，为社会主义文化大发展、大繁荣作出贡献，进一步唱响主旋律，努力建设积极健康、共建共享的网上精神家园，推动中国特色网络文化实现新的跨越和发展。

（四）在学校特别是高校开设网络阅读指导课程。网络阅读的主体人群是年轻人，学生占绝大多数，因此如何对其进行网络阅读的科学指导，就显得尤为重要。可在学校特别是省内高校开设网络阅读指导课，组织高校教师编制统一的网络阅读指导教材，在条件允许的情况下，可设置成必选课程。经过高校教师的系统讲解，附以系统化的教材及课程，会对学生网络阅读产生积极影响，对其网络阅读层次的提高产生重要作用。使青少年学生在网络阅读中变被动为主动，阅读目标明确，不随波逐流，不被不规范乃至错误的阅读误导。要在阅读实践中，尤其是网络阅读实践中建构和提高个人的信息素养。

（五）组织网络阅读指导进社区等多种主题活动。坚持整体推进与重点突破相结合。着眼长远，立足当前，从本省社会发展全局出发，针对网络阅读引导的薄弱环节，既注重统一部署、整体推进，又注重突出重点、突破难点、形成亮点，力争在重点工作、关键环节上取得实质性进展，带动本省文化的全面繁荣。全民参与是做好网络阅读引导的基础。对社区相关人员进行网络阅读培训，之后在社区进行网络宣传指导活动。可采取座谈会、文娱活动等多种形式，把网络阅读指导融入人们的日常生活之中。可在社区活动中增加网络阅读体会交流，树立典型。也可以采取先确定阅读主题，后交流探讨的方式进行相互指导。总之，采取人们易于接受的方式，抓住老百姓、抓好社区这个网络阅读宣传的阵地，对提高全民阅读习惯、进行积极向上的阅读方式与内容发挥着很好的促进作用。

[1]王素芳.网络阅读的发展现状和前景探析[J].图书与情报，2004.3.

[2]宋巧会.网络阅读的特点及问题研究[J].中国教育信息化，2008.4.