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高职汽车类专业中德“三证融通”的探索与实践

2012-08-15何宇漾

湖北工业职业技术学院学报 2012年6期
关键词:课程体系实训汽车

何宇漾

(江苏信息职业技术学院 机电工程系 江苏 无锡 214153)

随着我国经济的快速发展和世界经济全球化趋势的不断加强,国际化职业人才需求量逐年增加。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,高等职业教育要“坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平”;“积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接”。

基于高等教育自身发展的要求及汽车产业发展对人才的需求,江苏信息职业技术学院汽车专业进一步发挥传统办学优势,充分整合和利用国内外优质教育资源,与德国哈勒手工业协会教育与技术培训中心合作,改革原有的课程体系,引入汽车机电服务技师课程培训体系及课程标准,创新高职汽车专业人才培养模式,培养出学生同时获得大专学历证书、德国汽车机电服务技师证书、汽车维修工证书的高素质技能型人才。

一、汽车类专业人才需求分析

近十年来,随着社会经济快速发展和人民生活水平不断提高,我国汽车化进程不断加快,汽车保有量保持快速增长趋势,全国的汽车保有量已突破一亿辆。汽车新技术的不断发展与运用,对汽车维修行业的技术人员提出了更高的要求。据国家有关部门统计,国内汽车维修人才的需求量至少存在100万的缺口。国内汽车维修及相关行业的突出矛盾是人员素质远远满足不了行业发展需要,汽修高技能人才比例偏低、专业技术管理及经营管理人员结构不合理。……

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