黄琼，刘忠，郭兰中，戴国洪

（常熟理工学院，江苏常熟215500）

一、卓越工程师人才培养对高校图书资料建设的要求

我国于2010年6月启动了卓越工程师教育培养计划，目前已有近200所高校加入了这一人才培养计划，涉及专业广、培养层次多样。这是我国走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国的战略部署，是我国高等工程教育领域的重大改革。实施该计划主要是为了解决高等工程教育中的实践性和创新性问题，加紧培养一批创新性强，能够适应经济和社会发展需求的各类工程科技人才，为我国迈向工业强国、实现跨越式发展服务。

遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则。围绕培养适应社会需求的工程技术人才这一关键问题，要求对人才培养模式进行全方位改革。在制订培养计划过程中，主动深入企业调查研究，认真听取他们的意见和建议，对专业基本能力要求进行细分，以通识教育、专业基础知识及专业方向能力为模块，形成了具有鲜明特色的“3+1”人才培养模式和计划体系，即前三年的通识教育和专业基础教育基本在校内完成，第四年根据专业方向及地方经济社会发展的需要，与企业共同制订培养方案，实施联合培养，总体上逐步形成了以工程应用型人才培养为核心的多模式相得益彰的人才培养模式体系。

高校图书馆作为学校的综合性的科技文献资料平台，必须适应当前高等工程教育的新方向——卓越工程师计划的人才培养要求，积极地参与到该培养计划中，图书资料的提供必须适应卓越工程师人才培养计划的要求，使图书馆充分发挥自身优势，为教育教学和科学研究提供优质的信息资源。……