范向前，李雨奎

(淮北师范大学 学工处，安徽 淮北 235000)

我国的高等教育正处在大众化的阶段，毛入学率2011年达到26.9%，[1]正在从量的扩展到质的提升的阶段。在这一阶段，高校毕业生的就业是政府关注的重点，是社会关注的热点，也是学校持续发展的条件和基础。高等学校存在的本质要求是培养人才，提升学生就业能力是提高人才培养质量的重要努力方向，是高校办学水平的一个尺度。《国家中长期教育改革和发展纲要 (2010—2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，其中明确提出，高等教育“加强就业创业教育和就业指导服务”[2]。这是对高校在大学生就业及发展方面的责任的明确规定和要求。而台湾地区(以下简称“台湾”)高等教育的发展已经从大众化阶段进入普及化阶段，研究台湾高等教育普及化阶段高校对毕业生就业的理念和举措，研究台湾高校在办学中形成的对毕业生就业的责任及行为，可以给我们的办学行为以切实的启示，可以借鉴用于大陆高校构建促进毕业生就业的长效机制。

一、按照劳动力市场需求设置调整专业

台湾高等教育机构类型呈现多元化的发展，有普通大学、科技大学、技术学院、专科学校多种形态。大学以教学或研究为主，技术学院以专业技术教育为主，专科学校以职业技能教学为主。台湾高校在向欧美高校学习的过程中，在相互竞争发展的过程中，追求办学特色，提升办学效益，逐步形成了对毕业生就业的责任体系。……