张沛宇

（天津城市职业学院 基础部，天津 300250）

高数课程建设的一点构想

张沛宇

（天津城市职业学院 基础部，天津 300250）

课程建设是高职院校的一项重要工作，为了提高教学质量，围绕着高等数学这门课程很多高职院校建设了自己的课程网站。课程网站是对日常教学的一个有力补充，通过这个平台，学生可以自主学习，教师可以相互交流。

高等数学；课程建设；课程网站

课程建设的实质是适应信息技术的快速发展，将最新的科学技术引入课程教学，打造出一批优秀的课程，这些课程便于教师深化教学内容，便于学生掌握基础知识提高能力。在建设这些课程的时候，为更好地支持日常课堂教学，需要有内容丰富的资源库。课程网站是这个资源库的集中体现。

高等数学是高职院校理工、经管等多个专业必修的重要基础课和有效的工具课，是学校重点建设的课程之一。很多院校对该课程建设的宗旨是：以提高教学质量为核心，以树立优良教风为途径，在建设中求发展。这门课程的建设直接关系到人才培养的质量，因此历年来高等数学课程的建设受到了足够的重视。这门课程已经成为各高职学院最有影响，最为教师和学生重视，教学质量最稳定的课程之一。很多院校建设了高等数学的课程网站，在建设的过程中作者深感课程建设的意义重大，要为高职高专教师和学生建设出一个功能强大、难度适中、内容丰富的教学及学习的资源库，通过这个平台学生可以自学，教师和学生可以互动，学生可以登陆课程网站。下面作者通过几方面的陈述说明一下我们在建设精品课网站中的一些想法和做法。

一、课程建设是为学生学习提供服务的平台

学院的课程网站是为高职学院的学生量身建设的，尤其针对我们学院的学生。这样做的原因在于我们的网站并不是要成为包罗万象的一个关于高等数学的网站，而是要面对高职学生开发自己的平台。因为我们毕竟是高职院校，针对的是特定层次的学生，这决定了我们网站的内容必须是针对我们学生的，而不是像其他本科院校的高数精品课一样，追求难度，追求数学理论上的一种超越。我们的课程网站是为我们自己的学生服务的。本着这个目的，我们网站里的内容是和学校日常教学的内容联在一起的，也就是说我们日常教学的内容全部在网站之中找到相应的内容。包括教学大纲，教案和用于教学的演示课件（PPT）。网站本身是日常教学的集中体现，可以作为学生复习、作业、预习的依据。一个班级的学生可以借鉴其他班级的教学内容 （我们的网站上有全体教师的教案）。另外，通过课程网站老师们也有了一个相互交流学习的平台。

除了传统的教学内容，网站中还包括现代数学工具—数学软件的内容，高职教育特别关注的一个问题就是教学生操作，而数学软件则是教学生去用计算机算，对于工程计算问题是不能只靠手算的。因而利用数学软件是我们这门课程的一个特色。这又别于传统的数学教学。具体说来，网站提供了关于matlab的学习课件，讲述matlab的基本命令和操作，教学生学习利用软件去计算，教学生利用软件画图。去认识他们心中的还不理解的数学知识。

二、课程网站是对课堂教学的一个有力的补充

实际上，我们的课程网站是对日常课堂教学的一个补充，并非游离于教学体系之外。高职院校培养的是面向生产、管理一线的高水平人才。所以高等数学的很多教学内容与专业基础课相关。因此，课程网站的内容涉及与学生专业相关的内容。比如在对机电类专业学生讲解解析几何的问题时，我们日常教学结合其制图课的三视图，在网站中通过计算机制图生成了很多三维立体图形，让学生通过图形加深对解析几何知识、基本原理的理解。通过数学理论增强学生对专业技术的理解，有利于将来其尽快地适应工作环境。

高职学院的部分学生基础较好，对于学习理论更有兴趣，他们希望在未来的职场竞争中占据主动，另外还有一部分学生希望在未来的工作生涯中有所发展，因而学习有很大的主动性。课程网站也为他们提供了足够的学习资源，其中包括知识结构总结、典型例题和扩展习题及其讲解。这部分的内容涵盖了近年来天津高职数学竞赛的内容，详细讲解了近几年数学竞赛的试题。

除此之外，为了激发学生对数学的兴趣，课程网站上还有许多关于数学文化、趣味数学、数学史、生活中的数学美等内容。网站中还有很多关于数学家的故事，可以激励学生努力学习。这部分内容对于提高学生的人文素质、思维品质和思维能力都大有裨益。由于日常课堂教学时间有限，所以这部分内容是平时教学所没有的。

三、建好一个美观实用的网站

一个好的课程网站不仅要有充实而丰富的内容，而且要有一个美观、易用的外壳，很多高数课程网站的设计思路都是非常优秀的，课件、视频教学等内容的设置也别具匠心，但是就是因为网站的外壳设计得不漂亮，或者设计的网站不利于操作，造成广大师生并不愿意登陆这个网站去学习。由于技术原因某些功能未能实现，如在线答疑、师生交流等。学生在登陆网站的时候，产生了疑问难于解决，使学生学习受阻，没能发挥课程网站应有的功能。

工欲善其事，必先利其器，我们在建设的过程中使用的是动态网页制作技术——java，建成了我们的网站。因为java语言以其优越的特性，成为网络开发的首选，而我们的网站利用了它的优势，实现了学生和教师通过网络互动，而不是只把所有的材料挂在网上，学生凭自愿单向浏览的效果。网站中，学生可以提出在线问题，老师可以在线回答问题，实现了师生实时交流的功能，使学生在自学过程中遇到的问题能够及时解决。网站中的每一个网页都是精雕细刻的。数学对于一些人来说是枯燥的，只有数和字母公式，但是我们通过大量图形和三维立体图展示了数学有趣的一面。我们日常的教学方法只能用粉笔在黑板展示平面效果的图形，而一些较难的图形用手画，则既不利于学生理解又缺乏美感，其实这也是对传统教学模式的一种促进，把网站作为学习的工具，要比传统方法更生动、更详细。

结束语

建设课程网站并非闭门造车，我们建立了课程评价体系，为保证课程建设达到预期的成果，必须加强过程评价。为此，我们在开展课程建设的过程中，组织了学生评价 （在网站初步完成后请部分学生试用）、同行评价和专家评价，及时反馈各种相关信息并整合其他教改成果，迅速提升课程的时效。

Some Thoughts about Course Construction of Advanced Mathematics in Higher Vocational Colleges

ZHANG Pei-yu

(Department of Basic Courses,Tianjin City Vocational College,Tianjin,300250 China)

Course construction is an important work in higher vocational colleges.Many colleges have built the course website in advanced mathematics of their own in order to improve teaching quality.Course website is a complement for everyday teaching.Through this platform,students can study autonomously and teachers can learn or communicate each other.The website actually is a powerful,moderate and rich in content teaching and learning resource database.We must also pay attention to the use of practical and effective tools in building the website.

advanced mathematics;curriculum construction;course website

G642

A

2095-3763（2012）02-0105-02

2012-02-23

张沛宇（1979-），男，河北唐山人，天津城市职业学院基础部讲师。