张磊

（河北师范大学 教育学院，河北 石家庄 050000）

中小学教师职业道德重在建设

张磊

（河北师范大学 教育学院，河北 石家庄 050000）

面对近来出现“绿领巾”、“红校服”等教育乱象，我国中小学教师职业道德的现实情况并不乐观。通过阐述教师职业道德的基本内涵、基本特点和重要作用，提出了几点关于教师职业道德建设的改进建议，以便更好地实现教师的职业道德素质和水平的提高，为教师今后的教育教学生涯和教育事业的改革与振兴提供有力的保障和支持。

教师；职业道德；社会效应；建设

一、有关教师职业道德的界定

（一）教师与教师职业

我国在1993年颁布了 《中华人民共和国教师法》，其中第三条明确规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”这是从法律层面给教师这一概念作出的规范表述。

首先，教师是专业人员，即每个教师都要达到相应的专业标准，例如相应的学历、相应的专业知识和相应的专业能力，以保证教育教学工作的顺利开展。其次，教师的职责是教育教学，即只有从事教育教学工作的人，才能称之为教师。最后，教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这一使命是神圣的、高尚的，它关系到我们国家社会主义事业的兴旺发达和整个中华民族的前途命运。

教育活动的产生是人类社会不断发展的结果，这就使一部分人开始从事教育教学活动。……