“男生不阳刚”背后的性别角色问题
2012-08-15李英
黑龙江教育(教育与教学) 2012年9期
✿李英
“伪娘”一词来源于日本动漫的一个概念,泛指“拥有女性美貌的男性角色”。在之前的一档娱乐选秀节目中,登场的男选手们个个妩媚多姿、雌雄难辨,在评委和观众多次“验明正身”的质疑中红遍网络,由此引爆了“伪娘”风潮。如今,这股风潮也渐渐刮进了校园。
男子汉本应阳刚气十足,然而当下,从幼儿园到大学,为数不少的男孩子娇滴滴的,行动扭扭捏捏,比女孩子还要胆小怕事。
针对这个现象,某市中学制订了“阳刚男生”标准。标准包括:尊重女生正常交往、不耍贫嘴不骂不闹、勇敢坚强不怕挫折、崇拜英雄敬仰模范、心理健康举止稳重、爱憎分明有正义感、生活健康志趣高雅、礼貌待人不要粗鲁、不留怪发不穿奇服等。
“阳刚男生”标准在互联网上被迅速转载。“男生不阳刚”这一普遍现象以及透过这一现象折射出的问题令人深思。到底是什么原因导致了“男生不阳刚”,又有什么办法能帮他们找回本应具备的男子气呢?对此,网友的看法褒贬不一。
会呼吸的痛:缺啥“补”啥。应该说,这个学校的做法符合绝大多数教育者和家长的想法。男生缺少阳刚,那就制订“阳刚男生”标准;女生缺少贤淑,那就制订“秀慧女生”标准。以此类推,似乎只要是学生缺失的,都可以通过“教育”补上。殊不知培养学生,环境更重要。学生的性格也绝不是一天两天就能形成的。不管是男生还是女生,他们所接触的环境以及人和事,才是制约他们性格形成的决定因素。我们忧虑学生们的性格,先要反观我们给孩子创造的成长环境才是。……
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