《我的母亲》教学设计及说明
2012-08-15执教者鸡西市实验中学
黑龙江教育(教育与教学) 2012年9期
✿执教者:鸡西市实验中学 吕 杰
✿指导教师:鸡西市教育学院 张霁虹
本篇课文是人教版(义务教育课程标准实验教科书,五四学制)八年级上册第一单元第2课,选自《胡适自传》,本文作者胡适用朴实而又饱含真情的语言,写出了母亲对自己的深厚影响,表达了作者对母亲的深深爱意。
一、教学内容与分析
(一)内容与对象
本单元都是名家之作,或追述难忘经历,或展现生活侧面,揭示人生意义,对学生进行正确的人生态度、情感价值观教育。本课的学习对象是初二的学生,他们正值青春期,有较强的逆反心理,有些学生开始和父母之间产生代沟,甚至不能理解母亲对他们的爱。在本课的学习中,我将让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象,设法激起学生心灵的共鸣,然后引导学生关心家庭、关心父母,争取让学生获得独特的心得和评价。
(二)教学方法
方法一:自主阅读教学法
“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”用自主阅读的方式,让学生走入文本,整体感知,培养学生自主学习的意识。
方法二:主问题引领教学法
通过主问题的设置,让学生有的放矢,明确学习方向,让学生迅速加深对文章的理解、体验、感悟和思考,使课堂更有效。
方法三:圈点勾画法和合作探究法
在发挥教师主导作用的同时落实学生主体地位,让学生在积极的交流中获得思想的碰撞,在解决课堂问题的同时提高语文素养和分析问题、解决问题的能力。……
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