姚虹，曹颖

(1.黑龙江省政法管理干部学院，哈尔滨150080;2.武警政治学院，上海200435)

谈我国教育评价机制改革的必要性

姚虹1，曹颖2

(1.黑龙江省政法管理干部学院，哈尔滨150080;2.武警政治学院，上海200435)

我国教育评价机制的建设尚不完善，一直未受到应有的重视，或者实效甚微。当前在官本位文化影响下高等院校教育评价机制呈现出格式化、单一化的现状，只有完善的教育评价机制才能正确引领教育改革的方向，促进教育目标的实现，实现教育者潜在性的最大化。在事业单位改革不断推进的当前，更需要我们加快评价机制的完善以助力于社会事业更快、更好发展。

评价;教育评价机制;教学质量

改革开放以来，我国高等教育逐步进入了大众化阶段，初步形成了中国特色社会主义高等教育体系。我国目前高等教育在学总规模居世界第一，具有高等教育学历的从业人员总数居世界第二，已经成为高等教育大国。然而，我国高等教育办学活力不足，管理体制和运行机制不完善使得教育并没有很好地成为人类文明进步的工具。2012年4月，教育部印发关于《高等教育专题规划》的通知中明确提出，加强高等学校人才培养过程评估和目标评估相结合的内部教育教学质量评价制度建设，制定高等教育人才培养质量标准，建立科学规范的高等学校教学评估制度。评价机制改革目前已经成为教育改革的核心。教育评价机制改革的发展进程是教育现状与教育理念进步等多方面因素结合的产物。……