丁艳萍，郭珊珊

高职护理专业《妇产科护理》实践教学现状及改革策略1）

丁艳萍，郭珊珊

阐述了《妇产科护理》实践教学现状，从校内实践教学、临床实践教学、实践考评方法等方面对高职《妇产科护理》实践教学提出改革策略，以提高护生护理综合能力。

高职护理专业；妇产科护理；实践教学；改革

实践教学是高职护理教学中的重要组成部分，是培养护生护理技能和职业素质的重要环节，它有着理论教学不可替代的作用。《妇产科护理》实践教学作为高职护理实践教学的主要分支，其教学质量与整个高职护理教学质量和护理人才培养质量密切相关。为突出护生动手操作能力、临床思维能力、解决临床实际问题能力、人文素质和职业素质的培养，必须构建和完善相对独立的、适应整体护理模式的《妇产科护理》实践教学体系。2011年中国医科大学高职学院主持了辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题“高职护理专业《妇产科护理》实践教学体系的研究与实践”的研究工作，课题研究前期我们对高职护理专业《妇产科护理》实践教学现状进行调查研究并提出改革策略。

1 《妇产科护理》实践教学现状

1.1 校内实践教学环节陈旧

1.1.1 教学内容 有些院校在讲授《妇产科护理》的实训内容和操作方法上多年来没有及时更新临床护理技术和方法，实践教学与临床实际脱节，护生进入临床实习后只能从头学起。

1.1.2 教学方法和教学手段 多以普通模拟……