秦 琴，贾 音，孙 懿，邓安梅

针对不同专业特点谈实验诊断学课程建设

秦 琴，贾 音，孙 懿，邓安梅

重视实验诊断学在现代医学中的地位和作用，强调教学设计应针对不同专业的特点因材施教，从教学理念、师资建设、教学环节、人文精神培养、考核制度等几个方面进行了概括总结。

实验诊断学;个性化教学;教学设计

实验诊断学作为诊断学中的一个重要组成部分，是基础与临床医学沟通的桥梁，对疾病的诊断、预防、疗效观察及预后判断等起着重要的作用，已成为现代医学重要的组成部分。如何根据不同的专业特点在教学内容上有所侧重，如何引导不同专业的学生探索学科最前沿的新知识和新思路，如何在实验内容上有的放矢是我教研室一直思考和实践的重要环节，现将我教研室实验诊断学课程建设中的一些经验和体会总结如下。

1 顺应时代变迁，更新教学理念

现代医学的发展日新月异，实验诊断学新技术新方法的涌现也是跨越式的，促进和加深了人们对疾病的多维、多元、立体、综合的系统把握［1］。在当前形势下如何培养能将基础医学理论综合运用于临床实践的高素质实用型人才是我教研室面临的挑战，抛弃生搬硬套、灌输式传统教学模式，立足于培养学生的问题意识、临床思维能力和科研能力是我们探索的方向。我教研室的教学理念是：授之以鱼不如授之以渔。教学过程中，除了讲解基本理论作为铺垫，我教研室更注重培养学生发现问题和解决问题的能力，帮助学生形成发散思维和聚敛思维，课堂不再是一个“填鸭式”的教育场所，而是言论自由、思维活跃的讨论会。……