霍翠柳

（滨州学院 外语系，山东 滨州 256603）

中国文化英语表达力培养研究

霍翠柳

（滨州学院 外语系，山东 滨州 256603）

为实现“中国文化走出去”这一迫切任务做出英语教学应有的贡献。本文通过对 15名非英语专业大学生实施访谈，希望了解当前非英语专业大学生英语学习中的困惑和文化教学在中国非英语专业教学中的地位，以及如何提高非英语学生中国文化英语表达力的策略。研究表明，目前的非英语专业学生中国文化英语表达力的培养虽然存在不少困难，但是通过在教学中培养学生的中国文化意识，采取积极的教学和学习策略，培养学生基本的中国文化英语表达能力还是可行的。

跨文化交际；中国文化；英语表达力

全球化不仅促进了各国、各地区的相互联系、交流与合作，同时也对很多国家和地区的民族文化生存和弘扬提出了挑战。受索绪尔的符号系统论和结构主义的影响，早期外语教学的任务是培养语言能力，主要涉及语音、词汇和语法结构等语言系统本身元素；自从海姆斯（1972）在乔姆斯基的“语言能力”的基础上提出“交际能力”的概念以后，外语教育的最终目的是培养交际能力。近年来研究者们在交际能力概念的基础上提出跨文化交际能力的概念，外语教学的最终目的被认为是培养外语学习者跨文化交际能力。[1]跨文化交际能力不仅包括目的语文化交际能力，也包括母语文化交际能力，即中国文化英语表达能力。……