林丹薇

（韩山师范学院，广东 潮州 521041）

大学新生适应性教育探讨

林丹薇

（韩山师范学院，广东 潮州 521041）

大一学生刚进校不久，面对一个全新的环境和人际关系，面临新环境产生的压力与探索未知的兴趣，使其自觉不自觉地顺从于新环境中的条件约束，希望得到认可和帮助，这是教师取得学生信任，帮助学生建立新秩序、养成好习惯的机遇期。学生对未知的一切充满着好奇，他们需要有人帮助和指引，而新生适应性教育正是满足了这种需求。

新生；入学教育；适应性；引导

从中学进入大学，是人生的一个新起点，是走向成功的第一步。面对新的环境，新的生活方式，新生的思想和认识正处在形成时期，如果能够有效利用这一时机，抓好新生适应性教育，引导新生了解大学的学习与生活，培养专业兴趣，确立大学阶段的奋斗目标，就能够为今后学生的成长成才打下坚实的基础。为此，本着“赢在起点，赢得未来”的思想，实施“三大”教育，引导学生迈好大学第一步，进一步明确成才目标。

一、大学新生适应性教育的重要性

适应，在心理学上的解释是指人在与环境的有机联系中，一方面积极地作用于环境和接受环境的影响，另一方面又不断地意识自己在思想、学习、生活方面与客观环境符合的最佳内容和形式。适应性教育正是教育者帮助受教育者有意识地适应环境，在原有心理水平和生活能力的基础上找到思想、学习、生活方面的最新、最佳内容和方式。……