梁蓓蓓

（浙江国际海运职业技术学院，浙江 舟山 316021）

浅谈如何提高管理技能应用教学质量

梁蓓蓓

（浙江国际海运职业技术学院，浙江 舟山 316021）

管理技能应用作为一门专业基础课程，教学过程应体现实践性与应用性，注重学生能力的培养，文章结合笔者自己的教学经验，建议合理选择教材内容、运用适当的教学方法、改革传统考核模式来提高该课程的教学质量。

管理技能应用；教学方法；考核方式

1.注重教材内容的选择与结构的设计

1.1 在内容选择上，适当将教学内容“下移”

管理学大部分是以整个企业组织为研究对象，研究的重点主要倾向于战略决策，根据高职院校学生的人才培养的实际情况及社会发展与需求，高职院校的管理学应以研究中基层管理实务为重点，并侧重于加强技能的培养。在内容选择进行“下移”，即注重基础、注重实务、注重技能，并适当增加了实践课时。从传统管理学以整个组织为研究对象改为以中层部门或小单位为研究对象；从高层战略管理转为中基层管理实务。将一些中基层管理者用不上的过于宏观、战略、理论的内容进行了删除或削减，适当地增加了如沟通、人力资源管理等方面的实务与技能。同时作为本院管理类专业的平台课，为体现各专业的特色在要求相关教师在教案上对教学内容进一步整合。

1.2 课程结构设计上体现以技能为导向

针对高职院校学习教学要求及社会对人才需求的特点，在……