张妍瑜

（浙江水利水电专科学校，浙江 杭州 310018）

对当前高职高专跨文化交际能力教学现状的思考及建议

张妍瑜

（浙江水利水电专科学校，浙江 杭州 310018）

我国国际交流与合作日益频繁与密切，跨文化交际已经成为一种广泛而普遍存在的社会现象，高校外语教学应当迎合这一人才培养需求。我国大部分高职高专学生跨文化交际能力不理想，在涉外交际中存在诸多障碍，文章对目前跨文化交际教学现状进行了反思，指出存在其中的问题，并对如何进行有效教学和引导提出了建议。

高职高专；英语教学；跨文化交际；反思与建议

教育部高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中规定，高职高专学生应具备“在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流的能力”。根据《基本要求》，高职高专英语教学除了要培养学生的语言基础知识和基本技能外，还应培养学生的交际能力。在全球化环境下，我国的国际交流合作日益频繁，外贸、旅游、文化交流等涉外交际已然成为一种广泛而普遍存在的社会现象。

然而，大部分高职高专学生虽然多年学习英语，但在涉外交际中仍然缺乏必要的跨文化交际能力，无法达到《基本要求》中“将语言基础能力与实际涉外交际能力”有机结合的培养目标，也无法满足21世纪发展对高职高专人才的需求。因此，本文拟对当前我国高职高专英语教学中跨文化交际能力培养现状提出反思与建议，以求更好地改善跨文化教学及加强学生外语综合能力的培养。……