刘士祺

（辽阳职业技术学院，辽宁 辽阳 111004）

浅析高职院校教学管理队伍建设

刘士祺

（辽阳职业技术学院，辽宁 辽阳 111004）

教学管理是高职院校管理工作的核心，教学管理人员素质的高低是体现高职院校教学管理水平的关键因素。本文在诠释高职院校教学管理人员地位和作用的基础上，简析了高职院校教学管理队伍存在的问题，提出了加强教学管理队伍建设的相应措施。

高职院校；教学管理；队伍建设；方法途径

在高等教育迈向大众化的进程中，高等职业教育的发展突飞猛进，现在的规模已经占据普通高等教育的半壁江山。如果说教学质量是一般普通高校的生命线，那么教学质量更是高职院校的立足点。高职院校教学管理人员是教学管理工作的主体和执行者，其素质的高低是体现高职院校教学管理水平的关键因素。目前，高职院校对教学管理队伍建设的认识高度、重视程度和建设力度普遍不够，教学管理队伍的现状也不容乐观。在转变经济发展方式赋予职业教育新使命、发展现代产业体系赋予职业教育新任务、构建终身教育体系赋予职业教育新内涵和建设现代职业教育体系赋予职业教育新要求的背景下，加强高职院校教学管理队伍建设，对于提高高职院校的管理水平和办学效益，促进我国终身教育体系的建立与完善，推动高等职业教育全面、协调、可持续发展，具有极其重要的意义。

一、高职院校教学管理人员的作用

教学管理是高职院校管理工作的核心。……