吴雪敏

（西南大学 教育学院，重庆 400715）

移动课件是根据学习内容制定移动学习多媒体课件，主要指借助无线通信技术和互联网技术，利用各种移动设备随时随地进行的学习。这样的移动设备包括手机、电子词典、MP3播放器等携带的学习工具方便灵活地实现交互式教学活动，及教育、科技方面的信息交流。移动学习使得任何人，在任何时间、任何地点，以任何方式进行自主学习成为现实，进而有助于实现学习的终身化和社会化。移动学习是基于数字化的学习，是网络教学的一个新的阶段。

一、移动课件在网络教育应用的特点及适切性

（一）移动课件的特点

1.便携性。移动课件使用的设备如手机、电脑等体积小，重量轻，便于携带，具有良好的移动性能。学习者在户外、旅途中等借助手机、电脑等设备进行学习，真正实现在任何地方、任何时间的学习。

2.鲜活性。学习者通过移动终端进行学习，不仅能浏览课程内容，还能了解丰富的学习资讯，带来视觉的愉悦性，体验到学习快乐。移动课件中，不仅显示出来了教师的画面和PPT中的相关内容，为了增强课件的生动性，在涉及一些内容时，插入一些图片或者是视频，增强课件学习内容的鲜活性。

3.零散性。移动教育资源的呈现遵循“零散的”原则和“小模块的”原则，学习者通过移动教育所学的知识是零碎的、片段的。学习者由于参加的社会活动频繁，和在校学生相比而言，没那么集中的时间去学习。移动课件，真正实现了学习者随时随身学习。……