王海燕

（南京市第一中学，江苏 南京）

浅谈高中体育课堂教学对学生体质健康的作用与局限

王海燕

（南京市第一中学，江苏 南京）

通过对高中在校学生的调查与对领导的访谈，发现学生自身体质健康状况与学校教育有极大的关系，同时也发现学生在体育锻炼习惯的养成及学校体育锻炼环境等方面还有待学校进一步加强，本文希望通过调查分析城镇和乡村两类高中的课堂教学对体质健康的影响的分析，争取为学校培养 21世纪合格人才提供一些有效的参考。

中学；学生；体质；健康

1. 前言

所谓体质是指人在先天遗传与后天获得两方面所具备的身体品质。青少年体质事关国家民族兴亡，是政府与民众极其关注的问题。我国学校实施体质健康教育后，学生的体质状况究竟有何变化，这是体育教育工作者所要关注的重要事务。近年来，学校体育出现令人担忧的情况，诸如“学生锻炼行为的养成率和巩固率一直不高”“学生体能素质持续下降”“近视率居高不下”“肥胖人数显著增加”“青少年的肺活量、速度、力量、耐力等体能素质都在持续下降”等等。出现耕耘与收获不相匹配的现象。本人想通过对城镇和乡村高中学生与领导的调查分析，寻找造成这种结果的原因所在。

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

采用社会学随机分层抽样的方法，以100名城城镇和农村（乡） 高中学生为研究对象，对本研究涉及内容加以调查研究。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法