魏万平

（河南工业职业技术学院，河南 南阳 473000）

高职英语教学存在的问题及对策

魏万平

（河南工业职业技术学院，河南 南阳 473000）

本文根据高职院校学生学习英语和英语教学的现状，找出了高职英语教育中所存在的一些问题，并提出了解决这些问题的一些方法。

高职院校；英语教学；存在问题；对策

教育部对高职英语教育的基本要求是：“使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关部门的英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的书面交流，并为今后提高英语交际能力打好基础。”目前在高职院校的英语教育中还存在着各种各样的问题，直接影响着英语教学质量，主要体现在教学思想，教学模式和教学评价方式几个方面。

笔者认为，在高职英语教学中主要存在着以下一些问题：

1．学生基础较差

高职院校的学生来自全国各地，由于受教学条件、教学环境、教学观念的影响，各地学生英语水平参差不齐，普遍基础水平较差。同时，高职院校学生生源不同，一类来自全国各地的普通高校，接受过系统的英语教育，具有一定的英语基础，但普遍水平偏低，另一类来自中专、技校或职高，这类学生在进入高职院校之前几乎已经放弃英语的学习，英语基础非常差，仅限于初中水平。总体来说，高职院校学生英语水平较低，词汇匮乏，语法知识欠缺。由于大多数学生基础薄弱，学生学习英语心理压力大，缺乏学好英语的信心，从而导致学生失去了学习英语的兴趣与热情，从而影响整个学习阶段的学习。……