陈特清，徐金平

（闽南理工学院，福建 石狮 362700）

浅谈高等数学教学与推进学生素质教育

陈特清，徐金平

（闽南理工学院，福建 石狮 362700）

21世纪“优先发展教育，建设人力资源强国”成为我们国家重大战略，高等数学对培养高素质人才的作用日益突出，而现行高校高等数学的教学方法和教育理念存在一些不利于学生素质教育的地方，本文对此做一初步探讨，并给出若干改进方法。

高等数学；教学；素质教育；数学素质；启发式教育

作为高等院校的基础课程之一的高等数学在其他各个领域中发挥着越来越大的作用。数学不但深入到物理、化学、生物、计算机等传统领域，而且深入到经济、金融、信息、社会科学等各领域中。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种情况下，改革和创新高等数学教学模式，使原本初等数学基础较差的学生特别是文科学生摆脱对学习数学的恐惧，学会用数学的思维方式观察事物，用数学思维方法分析实际问题和解决实际问题，成为数学教育工作者特别是从事高校高等数学的教学教育工作者关注的问题。目前高等院校传统的课堂教学仍然是实施教育的主要渠道，改革教学方法则是推进素质教育的关键手段之一。

数学的特点是其内容的抽象性、推理的严谨性、结论的明确性以及应用的广泛性。现行大学的高等数学教育并不尽人意。一方面，多数学生主观上认为学习高等数学没有多大用途，客观上学习缺乏主动性、探究性、联系性。……