卢少锋

（郑州大学 法学院，河南 郑州 450052）

论多媒体在法学素质教育中的运用

卢少锋

（郑州大学 法学院，河南 郑州 450052）

推行素质教育是 21世纪法学教育的必由之路，然而传统教学方法存在的缺陷呼唤着新型的多媒体教学的到来。多媒体教学在法学素质教育中起到了极大的作用。但是这种教学方法也对教师、学生、院系等提出了新的要求。

素质教育；法学；多媒体

一、法学素质教育与多媒体教学

法学教育不仅仅是职业教育，同时还是一种素质教育，即法学教育不仅教授法律的知识、理论、制度，而且还要教授相关的人文科学知识、培养深厚的人文精神，还要教授必备的技能、素质，特别是法律职业者独有的批判性和创造性的法律思维和法律人格。法学素质教育既是一种培养目标与模式，更是一种教育思想与观念。法学教育不再以培养法官、检察官或律师作为单一目标，而是旨在培养在任何一个法律职业领域都有能力开展工作的专业人才。新世纪法学教育培养的人才应当是具备扎实的法律知识功底、完善的人文知识背景、严密的逻辑分析能力、突出的语言表达能力，具备崇尚法律、恪守法律职业道德的精神品质，具有创新意识和创新能力、身心健康的应用型法律人才和治国人才。[1]法学素质教育的本质应当是培养学生理解法的真谛，拥有先进的法律意识，掌握法律运行的内在规律，学会如何学习和运用法律，而不是单纯地灌输某种既定的、凝固的知识。……