吕琳(烟台职业学院，山东烟台264670)

学前音乐教育对儿童发展价值研究初探

吕琳
(烟台职业学院，山东烟台264670)

自上个世纪80年代以来，众多学前教育的学者、专家都大力开展了关于学前音乐教育对儿童发展价值的研究，相关研究表明，学前音乐教育对于儿童的身心健康的发展具有积极意义。本文从学前音乐教育价值出发，探究学前音乐教育的内涵，详细阐述了学前音乐教育对儿童发展的五个方面的价值，最后关于如何进一步做好学前音乐教育工作提了几点建议。

学前音乐教育;身心发展;价值;思考

音乐是人类生活的真实写照，一些音乐家用音乐来抒发自己情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美的享受，使人们获得对情感的认知。随着社会的发展，学前幼儿的教育越来受到广泛重视，在人的一生中，幼儿时期是最重要的阶段，而学前音乐教育作为幼儿教育中的重要部分，对一个人性格、修养及思想等方面的培养有着重要的作用，是让儿童通过自己的听觉器官来感知、倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动，并能有效的促进幼儿全面、和谐、自主发展。

一、学前音乐教育内涵

随着音乐教育的发展，以及音乐及其特殊的个性特点的积极因素被人们逐渐发现和不断挖掘，人们对他的重视度也在不断加强，儿童教育学家同时也深刻地体会到音乐对学前儿童的积极效应。目前，学前音乐教育作为一门特殊学科已经被划入学前教育的一个组成部分，与其他学科教育有着共同的属性。……