张书军

(安庆师范学院，安徽 安庆 246000)

普通高校跆拳道品势教学中攻防含义的传承*

张书军

(安庆师范学院，安徽 安庆 246000)

跆拳道运动已经在我国高校普遍开展，品势作为跆拳道教学的主要内容，受到了教师的推崇和广大学生的喜爱。跆拳道品势是通过攻防含义贯穿技击攻防技术创编而成的。攻防含义是跆拳道文化的重要载体，应该在普通高校体育课程的教学中传承下去。

普通高校;跆拳道;品势;攻防含义;传承

跆拳道是起源于朝鲜半岛的一种格斗技艺，经过了近代的演化和发展，逐渐成为了一项全世界人民欢迎的体育运动。1995年，跆拳道运动正式在我国推广。在21世纪初，跆拳道运动逐渐进入普通高校体育课堂，丰富了高校体育课程，开拓了大学生的视野。作为跆拳道运动基本攻防技术和战术培养的手段，品势一直是初学者必需学习和掌握的内容。跆拳道的基础品式包括太极一章至太极八章、高丽、金刚、太白、平原、十进、地跆、天拳、汉水、一如等。普通高校开展跆拳道公共体育课程时，一般遵循循序渐进的原则，将品势作为主要的教学内容。跆拳道品势是由攻防含义为主线将一些特定的技术动作串联起来练习的一种练习方式。学生在接触跆拳道运动伊始，养成正确理解技术动作攻防含义的习惯对培养以跆拳道品势作为健身运动形成终身体育理念至关重要。普通高校跆拳道公共体育课程中把品势技术动作放在不同历史背景下进行讲解，能够更好地传承品势的攻防含义。……