钟玉梅

(福建信息职业技术学院，福建 福州 350003)

重视英语课堂用语，培养交际能力*

钟玉梅

(福建信息职业技术学院，福建 福州 350003)

随着我国对外开放的不断深入，国际间经济、文化、技术的交流日趋频繁，对外语教学的要求也越来越高，笔者从教学实践入手，阐述了英语课堂用语对培养交际能力的作用，同时也剖析了英语教师在课堂用语使用过程中应注意的问题。

课堂用语;交际能力

随着我国对外开放的不断深入，国际间经济、文化、技术的交流日趋频繁，对外语教学的要求也越来越高，但是，当今很多学生在多年的英语学习后却一直都不能与人进行正常的英语交流。英语作为当今流行的一种交流方式，其基本的语言表达形式是口语。语言的学习最终是为交流服务的。在《高职高专版英语教学大纲》中，明确提出“培养学生一定的运用英语语言的能力，侧重引导和培养学生的语言技巧及交际能力”。也就是说培养学生通过听读获得信息，通过说、写表情达意、学会交流是语言教学的中心任务。很多教师为实现上述的中心任务而开展了各种教学方式，而笔者认为最可能实现的就是交际法这一教学模式。英语学习的中心思想就是培养学生能在日常的生活中轻松的交流，所以为了实现这一目标就要重点培养学生对语言的表达和使用能力。这就要求教师在课堂上能恰当而准确的使用课堂用语，营造良好的交流氛围，为学生创造更加轻松的教学环境，这对学生英语交流能力的培养起到了很大的促进效果。……