任翠瑜

(太原旅游职业学院 外语系，山西 太原 030002)

中国旅游英语人才的教育改革和培养模式探究*

任翠瑜

(太原旅游职业学院 外语系，山西 太原 030002)

我国加入WTO以来，国际交往及合作日益广泛，出入境旅游业务大幅增加，国家旅游业有着广阔发展前景，可高等职业院校的旅游英语课程教学却存在着不少问题，严重地制约着旅游业的发展，因此，针对旅游英语课程的教学改革，探究与时俱进，适应当前形势的旅游英语专业人才的培养模式，迫在眉睫。

旅游英语课程;教学改革;旅游英语;培养模式

我国对外开放的进一步深化带动了旅游事业的蓬勃发展，特别是成功举办2008年奥运会之后，越来越多的外国游客来我国观光旅游，旅游业逐渐发展成为我国经济发展的朝阳产业。中国旅游的发展举世瞩目，但旅游从业人员素质普遍偏低，尤其是既有较高的专业知识又具备较强的英语口语交际能力的专业人才更可谓是“凤毛麟角”，这种现状，严重影响了我国旅游业的发展，致使我国在世界旅游市场的竞争中处于劣势。基于旅游英语的很强的针对性﹑实践性，注重应用能力的特点。进一步提高高职院校学生旅游文化综合素质，及时发现旅游英语教学中的问题，并采取相应措施提高教学质量，探究适合当今形式的人才培养模式，显得十分迫切。经过深入的调查分析，以及比对，我们就我国当前旅游英语的教学的实际情况，做以下客观分析，并有针对的提出一些改革建议。……