东南亚汉语教师志愿者现状分析及对策
2012-08-15郭广伟
河北经贸大学学报(综合版) 2012年1期
何 懿,郭广伟,秦 静
(1.河北经贸大学 人文学院,河北 石家庄 050061;2.衡水学院 经济管理学院,河北 衡水 053000)
●文化与新闻传播研究
东南亚汉语教师志愿者现状分析及对策
何 懿1,郭广伟2,秦 静3
(1.河北经贸大学 人文学院,河北 石家庄 050061;2.衡水学院 经济管理学院,河北 衡水 053000)
汉语教师志愿者项目是中国政府为适应世界汉语教学发展的新形势、加强汉语国际推广力度、帮助各国解决汉语师资紧缺问题而专门设立的服务项目,2004年开始正式运行。志愿者的工作极大地促进了任教国的汉语教学,缓解了汉语师资短缺的问题,增进了中国与世界各国的教育文化交流和友谊。但是对项目本身在运作和管理方面的利弊还缺乏科学理性的分析,对志愿者这一特殊群体的研究和探索也远远落后于飞速发展的形势,因此加快研究步伐,进行科学理性的分析和研究,提出有针对性的符合实情的对策和方法已成为当务之急。
汉语教师志愿者;运作管理;分析研究;对策和方法
汉语教师志愿者项目是中国为了适应世界汉语教学发展的新形势,加强汉语国际推广力度,帮助他国解决汉语师资紧缺问题而专门设立的服务项目。此项目由中国教育部下属的非政府机构——国家汉办负责实施。2003年,作为试点,国家汉办向泰国和菲律宾派遣了首批汉语教师志愿者,为全面实施此项目奠定了基础,积累了经验。2004年经教育部批准,“国际汉语教师中国志愿者计划”正式实施,从国内招募志愿者到国外从事汉语教学并设立“志愿者中心”,负责汉语教师志愿者的统筹、规划、组织和协调,截止到目前,国家汉办已向89个国家派出了1万余名汉语教师志愿者。……
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