近年以来，高职学校计算机专业面临着严峻的形势，毕业生就业状况不尽如人意，造成这种状况的原因，既有当前就业大形势方面的因素，也有计算机专业培养目标方面的因素，学生理论联系实际水平不高，实践性、操作性技能有待提升。实施计算机网络技术项目化模式教学，能够有效提升高职计算机专业学生实践运用能力，培养高素质的实用型技术人才，有助于提高毕业生就业水平。

1.当前高职计算机网络技术课程教学现状

目前，高职院校中使用的计算机网络技术教材有多种版本，无论运用那一种出版社的教材，其在内容编排上都具有明显的共同点，通常是从计算机网络基础知识开始，接着是数据通信知识、网络体系结构、局域网与互连设备、操作系统以及因特网运用和网络安全知识，最后是网络新技术展望等。部分学校在计算机网络技术课程教学中，将这一操作性与实践性很强的学科变成了知识点分解的理论为主的教学，或者过于重视实践操作而忽略必要的理论学习，无法全面实现理论联系实际和培养全面发展实用型人才的目标。

2.高职计算机网络技术教学项目化模式的分析

项目化教学模式实质上属于一种行动导向学习，是确定实践性和模拟性的学习任务，在教师的启发引导下，学生自主开展学习探究，在制定学习目标、确定实施步骤以及进行成效评估等方面，放手让学生来实施。项目化教学模式的中心是确定的学习任务，并结合这一中心进行内容的组织安排，以任务的全面完成作为目标。……