王玲珍

（定西师范高等专科学校，甘肃 定西 743000）

网络作文在虚拟课堂中的应用

王玲珍

（定西师范高等专科学校，甘肃 定西 743000）

虚拟技术使人类进入到多媒体的世界之中，从而实现了人与虚拟环境的一体化，并激发了互联网作文的产生.虚拟课堂中网络化作文具有沉浸性、交互性和针对性的特点，使学生和老师直接交流进入到平等思维的自由境地，对自己的作品，进行富有个性的创意设计，流露出情感与审美方面的个体信息，极大的激发学生的创作潜能，为学生的综合能力发展起到了促进作用.

虚拟课堂；网络化作文；沉浸性；交互性；构想性

随着计算机技术、多媒体技术等的发展，人们已经能够把文字、图像、声音、数据等媒体综合集成起来，具有综合处理音频、视频、图像、文字等类信息的功能.虚拟技术正是在此基础上使人“进入”到多媒体的世界之中，实现“人——机”之间的交互作用，使操作者有一种身临其境的感觉，人成为“景中人”，从而实现人与虚拟环境的一体化.应用到教育领域，产生了虚拟课堂.虚拟课堂是在互联网条件下采用实时性、交互性的多功能网上授课平台.“网络的即时性、便利性使得学生的学习能够突破时空的限制和教师自身知识局限性的束缚，使课堂教学真正成为一个师生互动、共同探究的活动过程，有效地改变了以往教师凭经验唱“独角戏”似的教学模式.”[1]其特点是课堂不再以班级为教学单元，从而实现了交谈……