李秀春

（吉林铁道职业技术学院铁道机车车辆系，吉林吉林132002）

未成年人思想道德建设途径

李秀春

（吉林铁道职业技术学院铁道机车车辆系，吉林吉林132002）

未成年人在我国是一个非常庞大的群体，他们的思想教育状况直接关系到国家的未来，本文从学校教育、家庭教育和社会教育三个方面探讨了如何提高未成年人的思想教育，创造有利于未成年人身心健康发展的家庭、学校、社会环境，实现以德育人的目标。

未成年人；思想道德建设；学校教育；家庭教育；社会教育

未成年人的思想具有追求精神慰藉与物质满足、善于挑战和接受新鲜事物、崇尚个性自我、能够自我塑造等特点。正是未成年人的这些特殊性使得未成年人思想道德教育存在一些问题。因此，以未成年人特定的心理世界为前提，才是解决未成年人思想道德教育的关键。

一、发挥学校教育的主导作用

学校是对未成年人进行思想道德教育的主要阵地，学校的思想道德教育对孩子良好品德的形成发挥着主导作用。必须把思想道德教育工作摆在素质教育的首要位置，使其贯穿整个教育教学环节。

（一）思想道德教育课的主渠道

思想政治教育课是学校思想道德教育的核心和重要途径，是每个未成年人在学校学习阶段的必修课。强化科学渗透，积极改革中小学思想品德课、思想政治课的教学方法和教学形式，采用未成年人容易接受、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。……