瞿秋白干部教育思想与实践述论
2012-08-15顾敏琪
常州大学学报(社会科学版) 2012年4期
关键词:教育
顾敏琪
(中共常州市委党校,江苏常州213016)
瞿秋白 (1899.1-1935.6)是伟大的马克思主义者,中国共产党早期主要领导人之一。他在领导无产阶级革命、开展理论研究与宣传之外,还是一位马列主义的教育实践家,有“红色教育部长”的称誉。瞿秋白曾说:“我这种人,最好是做一个教员,教教书”[1],从事教育一度是其职业梦想。他一生执教多次,涉及到党内干部教育的主要是执教上海大学、整顿留苏干部教育以及主持苏区教育工作这三个阶段。现就其干部教育实践和思想分述如下。
一、执教上海大学
1923年1月,因国内革命斗争的需要,应中国共产党总书记陈独秀的邀请,瞿秋白辞去《晨报》和《时事新报》驻莫斯科特派记者的工作,回国担任中央宣传委员会委员,主编中共中央机关刊物《新青年》季刊和理论刊物《前锋》。中共为了加强对上海大学的领导,提升办学质量,选派瞿秋白担任该校教务长兼社会学系主任。
上海大学是中国共产党宣传马克思主义、培养党团员的一所教育机构。1922年10月23日,在国共合作的呼声中,在统一战线的旗帜下应运而生,其前身是私立东南高等专科师范学校 (简称东南高师)。由于原校长携款潜逃,全校学生发起改组运动,请来老同盟会员、国民党元老于右任出任校长,并更名为上海大学。东南高师原是典型的弄堂大学,师资、设备、经费均十分紧张。而新校长于右任正专注于西北政治活动,不常到校。新组建的上海大学特别需要一批有能力、有精力的主事者。……
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