罗 军

（昭通学院外语系，云南昭通 657000）

诗歌叙事学的认知研究

罗 军

（昭通学院外语系，云南昭通 657000）

诗歌叙事学借助认知叙事学所建立的研究范式，将其研究的重心从对诗歌叙事文本的关注，转向对读者以及诗歌叙事文本与读者关系的关注，丰富和完善了诗歌叙事学的理论体系。

认知叙事学；研究范式；诗歌叙事学

认知叙事学这一跨学科的研究领域经过将近40年的发展，已初具规模，深受西方学界的关注，形成了David Herman的“故事逻辑”、Monika Fludernik的“自然叙事学”、Manfred Jahn的“窗口聚焦”和“花园路”、Marie－Laure Ryan的“认知地图”、Marisa Bortolussi和Peter Dixon的“心理叙事”以及Ansgar Nünning的“认知方法与修辞方法的综合”等六种主要研究范式。认知叙事学结合认知科学与叙事学，以其独特的方式为叙事学在西方的复兴做出了贡献。认知叙事学的快速发展为诗歌叙事学在学科基础和方法论上的进一步发展奠定了良好的理论基础，将对读者和作者的关注引入诗歌叙事学，为诗歌叙事学的认知转向提供了新的研究视角。

国内认知叙事学研究尚处于介绍性或概述性的状态，没有条理化、体系化和理论化，因此，借助认知叙事学的主要研究范式来关注诗歌叙事文本读者以及读者和诗歌叙事文本之间的关系，有着重要的理论意义和现实意义。

一、诗歌叙事学的认知转向与途径

诗歌叙事学的认知转向，指诗歌叙事学将其研究的重心从对诗歌叙事文本的叙事结构、叙事语法和叙事模式的关注，转向对读者以及诗歌叙事文本与读者之间关系的关注，透过诗歌叙事文本的线索，分析和阐释读者对诗歌叙事文本的认知过程。……