单片机应用课程理实合一教学探索实践

2012-08-15桂林电子科技大学信息科技学院李德明

电子世界 2012年22期

桂林电子科技大学信息科技学院李德明

单片机应用是各高校电子信息类专业的一门非常重要的专业技术基础课程，其实践性、操作性，工程性都很强，学好单片机的相关应用对后续专业课程的学习发挥着重要的作用，毕业设计的相关课题也要用单片机来完成设计。对于电子类专业学生，如果毕业后想从事研发类工作需要具有较强单片机的应用设计能力，因此单片机课程的教学效果就显得非常重要。

1.传统教学模式的不足

单片机课程传统教学模式是理论教学与实验教学分开进行，学生先在教室进行理论知识的学习，然后根据理论课程的进度在实验室中安排相应的实验课题。理论教师只注重理论知识讲解，而单片机课程知识概念抽象，学生在学习过程中没有接触到实际操作应用，感觉学得吃力，枯燥难理解，教师也感觉到教得费劲。实验教师在实验教学中注重实际应用的需要，培养学生的实践能力，但理论课程和实验课程上课程进度难以保持一致，造成理论教学与实验教学严重脱节。当理论教学内容完成后，如果学生没能及时进行实验操作，理论知识就难以消化理解，就会给学生的学习造成很大困难。另外由于学生对理论知识掌握不好，当进行实验教学时，实验教师还要把理论知识重新给学生讲解一次，造成了重复教学和资源浪费，影响了教学质量的提高和应用性、创新型人才的培养。