广西经贸职业技术学院社科部 梁 剑

当今世界，网络无处不在，以多媒 体和网络技术为核心的信息技术不断发展，已深刻影响了教育的发展方向和速度。信息技术中的网络以其资源的丰富性、交互性等优势给高校的教学注入了新的活力。

2004年10月，中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，以此为契机，近年来我区各高等院校都开展了多种形式的关于提高思想政治理论课实效性的探讨，尤其针对如何在网络教学中提高思政理论课实效性方面提出了不少新方法、新模式，也取得了较显著成绩。网络的发展和应用既给高校思想政治理论课提供了新的载体和技术，也带来了新的变化和挑战。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，新形势下如何在网络教学中不断地提高思想政治理论课教学的实效性已经成为高校思政教育工作者值得深思与探讨的重要问题。

一、网络教学中思想政治理论课教学实效性面临的新问题

（一）教学中过多依赖多媒体课件

作为一种先进的教学手段，网络技术普遍进入了高校课堂，尤其多媒体课件教学，集中了视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对教学内容的理解和掌握，使一些抽象、难懂得内容变的易于理解和接受。

多媒体教学的优势使得许多教师认为网络教学就是一种手段，就是大量资源与课件展示，把网络教学的功能简单化，过分依赖多媒体，将多媒体当做投影仪使用。……