王 丹

(东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030)

文检课教学中应用“双轨导学制”的优势分析

王 丹

(东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030)

首先在文检课教学中引入“双轨制”概念，双轨即网上、网下两条导学途径，在文检课中利用这两条途径可将教学更好地向前推进。文中分别分析了“网上”与“网下”两种导学方式的优势与不足，指出了针对不同类型学生最佳的学习方式，使真正想学习的学生能从适合自己需求的层面获取所需知识。

文检课;双轨导学制;网上教学;面授教学

1981年教育部颁发《高等学校图书馆工作条例》，第一次正式提出了文检课的教育任务。1984年2月22日教育部发出(84)教高一字004号《印发〈关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见)的通知》，提出在各高等学校开设《文献检索与利用》课的意见，《文献检索课》被正式列入高等学校教学计划。之后，1985年、1992年、1993年教育部国家教委陆续发出相关文件，强调高校开设《文检课》的重要意义。

经过20多年的发展，文检课的教学改革不断深入，教学内容不断扩展，教学模式也在不断创新。在现代信息社会的影响下，文检课的授课形式也应该与时俱进，本文笔者将引入“双轨制”概念，突破传统检索课教学的种种弊端，使文检课在多渠道上同时更好更快地发展，为文献检索课教学增添新的活力。

“双轨制”的概念最早出现在经济学领域，它是指一种组织架构，即每个经销商只需开发两个销售市场:以A经销商为代表的A市场和以……