刘 波

(黄冈职业技术学院，湖北 黄冈 438002)

职业教育落实和企业相结合，工业的起飞，经济奇迹的再造离不开会计人才的培育，技术要提升职业教育就要精进，因此，会计精品课建设是“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容之一，会计专业精品课程建设就是构建“网上建设与申报平台”，现代化的信息技术手段得以利用，将会计精品课程相关内容网上开放，网上操作,共享优质教学资源。

一、会计精品课程的建设现状

不可讳言，高职教育在中国已长期沦于次等教育的地位。高职院校会计精品课程建设体制僵化，进修管道狭窄，课程内涵与就业需要脱节，课程衔接不良，实务操作机会少，落实实务教学诚为高职教育所必需。然而，随着科学技术的不断更新，产业结构快速变化。高职教育课程的趋势是：强调实务教学，也要加强科学与通识的基础训练。目前产界结构深受我国在国际经济分工体系中所处位置的影响，在技术日新月异，国际经济互动瞬息万变的环境下，高职会计教育所迫切需要的是掌握相关资源信息，以适于我国条件的产业定位。随着科技更新与产业变迁，教育领导者的角色必须从目前的管制者调整为资源信息的提供者、学校财务的监督者。使教育更弹性化、多元化、精致化、未来化。在精品课程教学内涵里包括机构组织及目标、课程与经验组织、教材和教学法、训育辅导、教学资源等等，还要考虑特殊教育、家庭教育、城乡差异、生涯就业辅导、师资培育进修、教育经费财政、教育政策与教育学等等。……